Algunos maestros de la Escuela Secundaria No.78 se reunieron en el Jardín radial para explorar sus confines como parte de un operativo previo a la visita de los estudiantes de esta misma institución.

Fue interesante observar el peso arquitectónico del espacio, dada la ubicación del jardín por sobre el jardín mismo, lo que puede ser observado en los dibujos en que aparecen reiteradamente la arcada/umbral. A medida que exploramos los elementos desde los materiales hasta el título, pasando por distintos niveles en que puede ser leída la pieza, surgieron algunas interrogantes: ¿crea el jardín un contraste o una integración con el entorno histórico/arquitectónico? ¿Cuál es la importancia de una "iniciativa verde" en el contexto de la urbe? ¿Puede una obra de arte generar conciencia en los visitantes sobre el respeto y cuidado hacia la vida vegetal e incidir en la reflexión sobre la valoración de la vida?

Surgió además, una connotación del Aquí y ahora que antes no había sido subrayada, en la que los maestros coincidían casi en un grito conjunto hacia la acción: Si no es aquí, ¿dónde?; si no es ahora, ¿cuándo?

M. AVe